表演藝術教學

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這是廖順約老師所設置的表演藝術教學部落格,在這裡呈現的教學實務現場的教學設計、內容、過程和反思。搭配照片和教學影片的呈現,分享給有興趣研究表演藝術教學的老師,同時也是學生和家長回饋的園地。
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老鼠娶親

童話故事:老鼠娶親 教學理念: 表演藝術需要我們的文化素材,這是近一年來我最深切的感受,戲劇(DRAMA)的概念從歐美流傳而來,在中西戲劇接觸的年代,有許多劇場觀念的互補和互斥的過程,在教學領域我們接受來自歐美的戲劇教學觀念是無庸置疑,不過形式的採借無可厚非,但內容的創造的確是我們教學者必須仔細地思考的部分,所以我積極地採用屬於我們的故事,以這些故事來豐富我們的戲劇教學內容,也唯有才用更多的我們自己的文化素材,戲劇教學才會更精采。 教學目標: 1、 能說出《老鼠娶親》故事中的角色和特質。 2、 能和同學一起排演《老鼠娶親》的故事。 活動一、說故事: 1、 老鼠娶親的故事是否聽過。 2、 請一個同學說故事。 3、 輪流把故事說完。 活動二、故事角色探討: 1、故事中有哪些角色? 2、想像和做出這角色的動作? 3、他們的個性如何?嗜好?特殊習慣? 活動三、戲劇情境引導: 1、 老鼠們要去參加老鼠妹妹拋繡球招親,在路上遇到了,彼此之間會有什麼反應: ˙好朋友(親切打招呼、問候、結伴而行。) ˙和對方有競爭關係(看對方不順眼、彼此有敵意、挖苦對方。) ˙學生上台即興表演。 ˙兩人一組各自練習後,再讓各組同學上台演出這一段情境。 教學重點:角色的建立,什麼樣的老鼠?會有什麼樣的動作?說什麼話?這個單元強調彼此的對話的方式,所以在即興對白方面特別強調。 2、 老鼠們來到了繡球招親的會場:彼此間的互動: ˙結伴而來的朋友,看見舞台區感覺和反應。 ˙各自找到好位置。 ˙彼此間互敵對的老師間的互動,爭搶好的位置。 3、 老鼠村長介紹主持招親大會,介紹老鼠妹妹出場: ˙老鼠村長自我介紹。 ˙老鼠村長說明為什麼要招親。 ˙介紹老鼠妹妹。 ˙說明拋繡球招親的規則。 ˙介紹老鼠妹妹出場。 ˙老鼠妹妹自我介紹。 ˙老鼠妹妹的希望。 ˙開始拋繡球。 4、 貓出現了: ˙貓的聲音、動作的飛展。 ˙貓的習性和目前的狀態(飢餓、殘忍、貪吃…) ˙貓抓老鼠 活動四、分組排練: 1、 各組進行排練,呈現。 在呈現中可以進行舞臺處理的原則教學: ˙聲音的強調(隨時提醒學生,要把聲音表現出來) ˙舞臺區位處理(舞臺的區位劃分,左右舞臺,區位特性) ˙走位畫面處理(流動與平衡) ˙舞臺動作(為什麼動作?有哪些動作?) 2、 角色的探索: ˙什麼樣的老鼠? ˙動作、習性和講話的方式。 活動五、演出: 1、 分組演出: 2、 同學互評:互相評分並提供修正意見 3、 老師評分: 4、 由同學自由發表演出的感覺。
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