表演藝術教學

關於部落格
這是廖順約老師所設置的表演藝術教學部落格,在這裡呈現的教學實務現場的教學設計、內容、過程和反思。搭配照片和教學影片的呈現,分享給有興趣研究表演藝術教學的老師,同時也是學生和家長回饋的園地。
  • 25007

    累積人氣

  • 1

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

上週三年級的教學反思

一、暖身遊戲: 1、玩123木頭人:老師當鬼或讓小朋友當鬼玩123木頭人遊戲。 2、以123木頭人的遊戲,引導學生,能夠聽到123木頭人就做一個完全不動的造型,讓學生自由表現肢體的動作。 二、身體造型活動: 1、身體造型組合:持續123木頭人的動作遊戲,由一人增加到兩人一組做身體隨機組合,組合的時候老師可以強調大小高低的變化。慢慢增加到四人、多人的不同組合方式,引導學生做出不同的身體造型。 2、我的身體會寫字:用自己的身體做出阿拉伯數字1234。 第一、二節結束 三、超級變變變: 1、個人身體造型練習:以自己個人的身體做出花、樹、桌、椅、船、飛機……等造型。 2、多人肢體造型練習:兩人一組做出花、樹、桌、椅、船、飛機……等造型。增為四個人一組再增為六到八人一組做出不同的造型。 3、四個人或一組人做三或五種造型,讓同學猜猜看式什麼東西。可以分植物、動物、家具等造型。第三、四節結束 4、遊樂場: 5、舞臺畫面呈現 ˙美麗的公園:根據前面的學習經驗,可以利用身體做出任何造型,由一組人組合出一個公園的畫面。老師可以先提示公園有些什麼?或讓小朋友討論公園裡有些什麼? ˙分享:公園構成後各組分別展現分享給同學,分享的過程老師請特別強調畫面的處理技巧,如平衡、高低的處理、最高原則是讓每一個人都可以讓觀看的小朋友看到。 ˙好玩的遊樂場:以公園的處理方式,讓小朋友來到一個遊樂場,一組人組合成一個遊樂場的部分遊樂器材,可以一個一個展示分享,也可以一次呈現三個或五個,看班級人數決定。
相簿設定
標籤設定
相簿狀態