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表演藝術教學
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這是廖順約老師所設置的表演藝術教學部落格,在這裡呈現的教學實務現場的教學設計、內容、過程和反思。搭配照片和教學影片的呈現,分享給有興趣研究表演藝術教學的老師,同時也是學生和家長回饋的園地。
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三年級的身體造型與創意評量完成

本次課程我沒有進行身體數字和英文的身體造型組合,因為十週準備三個單元尤其是下學期時間感覺更緊迫,所以無法從容地把每一個遊戲都完全地讓學生體驗思考。這樣情形好像每一年都在重複,記得之前曾經一個學期都是表演課,三年級一個學期四年級一個學期,學生上課的時數一樣,但上課的感覺完全不一樣,對於教學我們一直在思考對學生最好的方式,但是學校行政思考的是她們如何方便行政的方式。 三年級的同學作家裡廚房和浴室的組合造型模仿時就感覺有點吃力了,總結評量是以交通工具和遊樂器材總結,發現學生課以做得來外型,但是組合表演的結果顯示三年小朋友還無法達到完全掌握東西特徵的表現。不過孩子都願意嘗試已經是個很好的結果。也因為半學期就要有可以評分的成果,所以在第一學期總會覺得好像遊戲的部分學生並無法好好地享受。因為遊戲的評量很難進行,但可以發現學生經由遊戲對對於生活週遭一切的觀察更為細膩。但學生數眾多的確很難逐一的檢視評量,這就是班級學生數影響教學的實證。
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